SALIDA DE CAMPO 1
Camilo Cadavid Isaza
Luis Alfredo Martínez Franco
Santiago Muñoz Alzate
GEOCIENCIAS
Grupo: CSL
FECHA: 25/03/2014
RUTA: Medellín- San Jerónimo- Santafé De
Antioquia- Puente de occidente
Lugar de salida: Universidad EAFIT
Hora de salida: 6:00 am
Hora de llegada: 7:30 pm
Resumen
El pasado 25 de Marzo
realizamos la primera salida de campo de geociencias en dirección Santafé
de Antioquia, en donde realizamos 6 paradas como objetivo principal identificar
los conceptos aprendidos en clase, identificando los tipos de rocas en un
afloramiento, aplicando el manejo del GPS, brújula, martillo, el mapa
topográfico y geológico, además de esto haciendo una descripción de cada
estación en las respectivas libretas de campo y tomando muestras de cada
estación para la clasificación de las mismas.
Abstract
The last 25 of march we went to the first field work experience of the Geociencias assignment, we went to Santa Fe de Antioquia, there we had six work stations and the principal purpose was to strengthen the concepts learnt in class, we had to designate the types of rocks in each outcrop, learn to use the field equipment such as the GPS, Compass, Hammer, topographic and geologic map, also making descriptions of each station in the field notebook and recollecting rock samples for making an accurate classification later in the laboratory.
Introducción
Con el fin de aplicar e identificar los
conceptos vistos en clase, los estudiantes de geología de primer semestre
realizaron la primera salida de campo como una actividad académica en el municipio
de Santafé de Antioquia, en el cual se realizaron clasificaciones de los tipos
de rocas, estructuras rocosas, y los procesos geológicos de la formación de los
afloramientos visitados.
Objetivos
-identificar, clasificar y describir los
diversos tipos de rocas (ígneas, sedimentarias y metamórficas) en afloramiento
-manejar el equipo de campo básico, que le
proporcionen un reconocimiento del afloramiento
Métodos de trabajo
Dentro de las 6 estaciones que realizamos,
2 de estas fueron realizadas por la profesora quien daba una explicación del
afloramiento y del uso de la libreta de campo, en las paradas debíamos
ubicarnos en el GPS, con la brújula y en los mapas topográficos y geológicos,
describir el afloramiento, hacer diagramas, tomar muestras de rocas y las fotos
del afloramiento.
Estación 1
Ubicación: N 06º 29.510´ W 075º 47.351´
Dirección: N 30º W
Altura: 509 msnm
Hora de llegada: 10:11 am
Hora de salida: 11:10 am
A 1500 metros aproximadamente en sentido Santafé
de Antioquia- Medellín desde el puente que atraviesa el rio cauca encontramos
el primer afloramiento al lado derecho de la carretera.
En este afloramiento de un largo de 34
metros y altura de 11 metros encontramos varias zonas llamados capas o
estratos, se presentan estructuras de carga,
mucha vegetación esquelética en la parte superior del afloramiento, se
puede observar a lo largo del afloramiento las expresiones de erosión en el
material (cárcavas y surcos) y la
alteración en las rocas.
·
Espesor: 5 metros
·
Dirección: N 22º W
·
Buzamiento: 66º SW
·
Muestra: CLS 001-1
Zona 2.
·
Espesor: 240 cm
·
Dirección: N 30º W
·
Buzamiento: 78º SW
·
Muestra: CLS 001-2
Zona 3.
·
Espesor: 980 cm
·
Dirección: N 30º W
·
Buzamiento: 78º SW
·
Muestra: CLS 001-3
Zona 4.
·
Espesor: 800 cm
·
Dirección: N 30º W
·
Buzamiento: 75º SW
Zona 5.
·
Espesor: 1960 cm
·
Dirección: N 30º W
·
Buzamiento: 83º SW
·
Muestra: CLS 001-4
Ubicación: N 06º 26.899´ W 75º 44.630´
Alrededor de unos 40 metros de la carretera encontramos el segundo
afloramiento, una cascada de la quebrada guaracú, donde la altura es de 20
metros y un ancho de 11 metro. Aquí se presentan diferentes familias de
diaclasas entendidas como fisuras de la roca sin movimiento
1. Dirección: N 4º E
Buzamiento: 80º W
2. Dirección: N 10º E
Buzamiento: 68º W
3. Dirección: N 16º W
Buzamiento: 90º E
4. Dirección: N 49º W
Buzamiento: 52º E
5. Dirección: S 15º W
Buzamiento: 80º E
Ubicación: N 06º 26.325´ W 75º 44. 040´
Dirección: N 30º E
Caminamos alrededor de 1 kilometro y medio quebrada arriba en la guaracú
2 observando en el camino los tipos de rocas que se presentaban hasta llegar al tercer afloramiento donde se encontraban las rocas ígneas, en estas se presentaban
rocas volcánicas, basaltos, pórfidos.
En este afloramiento se presentaba un ancho de 28. 5 metros y una altura
de 5 metros. En la parte superior se presentaba vegetación
1. Dirección: N60ºW
Buzamiento: 24ºNE
2. Dirección: EW
Buzamiento: 25ºN
3. Dirección: N16ºE
Buzamiento: 28ºSE
4. Dirección: N80ºW
Buzamiento: 82ºSW
Estación 4
Ubicación: N 06º 26.413`
W 75º 44.060`
Dirección: S40W
Altura: 723 msnm
Hora de llegada: 3:50pm
Hora de salida: 4:20pm
Este afloramiento se encuentra aproximadamente a 500 metros del tercer
afloramiento bajando por la quebrada Guaracú 2, este afloramiento tiene alrededor
de 4 metros de alto y 17 metros de ancho, se encuentran arcillolitas,
conglomerados y areniscas además de gran presencia de vegetación a lo largo de
todo el afloramiento.
Se presentan contactos entre los distintos planos de estratificación y
entre conglomerados y areniscas.
1. 300º / 24ºNE
2. 270º / 25ºNE
3. 16º / 28ºNE
4. 280º / 82ºSE
Discusión:
Al hacer una discusión surgen varias preguntas acerca de los sucesos
geológicos que dieron a formar estos afloramientos, así como la edad de estas
rocas, además de la depositacion de los sedimentos, reconocer que agente de
transporte deposito estas rocas y al encontrar andesitas podríamos suponer la
exhumación de rocas ígneas, debido a un volcán de magma andesitico y
basáltico.
Conclusiones:
1. Se aprendió el
manejo correcto de el equipo de campo, como lo son el GPS, brújula, martillo,
el saber leer un mapa geológico y topográfico; además de llevar una buena toma
de datos en la libreta de campo.
2. Identificamos los
distintos tipos de rocas ígneas, metamórficas y sedimentarias, esta última
observando los diferentes estratos que las componen.
3. Observamos como los
esfuerzos tectónicos dan lugar a fisuras como las diaclasas y las fallas.
Recomendaciones:
Que se brinde más tiempo en las estaciones, ya que no rinde el tiempo
para hacer las diferentes observaciones y toma de datos, se enseñe a manejar el
equipo de campo para facilitar el trabajo.











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